千龙网北京4月21日讯 记者从第六届海淀青少年微电影节主办方获悉，参赛作品征集正在火热进行中，微电影节面向全国青少年征集微电影、动漫、摄影、剧本创作、配音作品。
据悉，海淀青少年微电影节已成功举办五届，得到社会各界的充分肯定，颇具影响力。去年第五届共评出一等奖28部，二等奖50部，三等奖77部，核心价值观、最佳导演和最佳剧本等单项奖17部作品，在创作水平和制作质量上都达到了新高。
北京市海淀区教育委员会关于做好第六届海淀青少年微电影节工作的通知
各中小学、职业学校、城市乡村学校少年宫、校外教育机构、青少年校外活动基地、社会资源单位、镇政府街道、社区(村)青少年校外活动站、区青少年学生校外教育工作联席会议成员单位：
为贯彻落实北京市教育委员会关于在全市校外教育机构开展“三个一”活动的通知（京教函〔2016〕230号）精神，发挥学生微电影活动在核心素养提升中的独特作用，推进中华优秀传统文化在学校内的传承，促进社会主义核心价值观融入学生的思想和行为中。海淀区教育委员会、北京电影学院、清华大学艺术学院、海淀区新闻中心、北京千龙新闻网络传播有限责任公司决定联合举办以“扬起希望的风帆”为主题的第六届海淀青少年微电影节活动。请各单位做好活动的组织和宣传工作，现将有关事项通知如下：
联系人：怀 英 88487282 88487346
王纪成 68318388
附件： 1.第六届海淀青少年微电影节活动方案
2.第六届海淀青少年微电影节活动作品报名表
3.第六届海淀青少年微电影节活动作品评分标准
4.第六届海淀青少年微电影节活动参展作品授权书
5.第六届海淀青少年微电影节活动作品创作参考选题
北京市海淀区教育委员会
2017年4月18日
附件1：第六届海淀青少年微电影节活动方案
一、 活动目的：
本活动以社会主义核心价值观为指导，以微电影学习与实践为载体，引导中小学生探索社会与自然奥秘、认识自我，在爱党、爱祖国、爱社会主义的主题活动中健康成长。活动将促进学科课程与校园文化的融合，逐步建构起艺术与科技综合、校内外一体化的影视教育课程，从而完善中小学课程体系，提高和增长学生们的文化自信心与自觉性。
学生们在活动中可以尝试应用自己的学识，用镜头去发现、记录和创造生活中的真、善、美，以积极的精神面貌去关注社会、服务社会，与人类的崇高精神对话及畅想未来。这种“同伴互助在先、专业引领其后”的实践活动课程保障了学生个性发展权益，推动了教育民主进程，加深了中小学生的民族情怀，打开了学生们的国际视野，是美育的好形式。
二、 活动主题：
扬起希望的风帆
三、主题培训
集中与进校培训相结合的方式。
时间：2017年5月-8月
参加人员：电影节评委、中小学生、辅导教师
四、活动规则
（一）参加范围：
全国中小学生、中小学校、城市乡村学校少年宫、校外教育机构、青少年校外活动基地、社会资源单位和乡镇街道青少年校外活动站、区青少年学生校外教育工作联席会议成员单位等青少年社会公益组织。
（二）活动时间：2017年5月--11月
（三）作品要求：
1.视频类（包含动漫短片、摄影组图）
（1）在校学生参与的主创团队，主创系指包含导演、编剧、主演、摄影、剪辑以及5人以内的主要演员；
（2）作品形式包括：故事情节类、记录片类、宣传片类（时长5分钟以内）、公益片类、课本类（以语文、英语、历史等学科为剧本或改编的）、科普类、音乐短片类等；
（3）作品时长：3—30分钟
（4）题材反映青少年积极向上的精神状态，且有青春的气息，有较好的精神面貌，有一定的思想深度，内容充实、生动，重点突出，无色情、暴力、血腥等不良镜头。
（4）以普通话为主要作品语言，如有方言类需配有中文字幕，片尾字幕必须有演职人员表，作品拍摄画面清晰、镜头运用流畅，有一定的拍摄和剪辑技巧，有完整的片头片尾。
（5）作品以DV摄像机为主要拍摄工具（其他工具亦可，需达到视频拍摄需求），通过视频编辑软件编辑提交最终作品。作品分辨率1920×1080为最佳，但不低于1280×720分辨率，视频画幅为16:9，支持视频格式mp4、avi、mepg、mov；
（6）作品标签：在作品正片前需有5秒黑场，在黑场中叠加作品标签，内容包括推荐单位、作品名称、作者姓名、年龄、年级和作品的联系人以及联系方式。
A动漫短片：故事短片、动画MTV、动画形式的广告、艺术短片
手绘漫画：单幅漫画、四格漫画、多格漫画、插画、课本剧（以在读语文、英语课本为剧本或改编的）等，直接拍摄或扫描进电脑中再进行后期处理成的纸动画。
定格动画：通过逐帧拍摄的原理制作出来的动画短片（粘土动画、木偶动画）
电脑动画：利用计算机辅助设计软件对二维、三维动画短片制作。FLASH动画作品须提交SWF及相应的FLA源文件两种格式；二维、三维动画作品提交MOV格式。选取一帧代表性画面并将其截图处理成作品的索引图像（尺寸：130×100 ，格式：GIF及JPG格式各一幅，大小：50K以下）。
（1）学生自编、自导、自绘制；
（2）作品时长:1—5分钟；
（3）形式包括：手绘漫画、定格动画、电脑动画。
（4）以普通话为主要作品语言，如有方言类需配有中文字幕；
（5）作品须说明主要使用的编辑软件，通过编辑软件编辑最终提交作品格式为：mp4、avi、mepg、mov格式，分辨率不低于1280×720。
（6）作品标签：要加注或粘贴作品标签。在正片前5秒黑场处叠加作品标签，内容包括推荐单位、作品名称、作者和联系人、联系方式、年龄、年级。
B摄影组图：以平面摄影连续组照的方式，把单个静止的图片串联起来，得到一组有情节的动态连续照片。
（1）学生自主选题、自主拍摄、自主编导。
（2）正片时间长度：1—5分钟。每幅画面要求为16:9格式，横排。
（3）题材反映青少年积极向上的精神,关注身边的世界和人群，关注日常生活。作品形式包括新闻报道类、专题记录类、故事情节类等；
（4）可以以中文字幕、配音、音乐辅助作品阐述；
（5）作品mp4、avi、mepg、mov格式提交（含标题画面）；分辨率不低于1280×720
（6）为保证评比的公正性和一致性，作品一律不得加入边框、水纹、签名等修饰；参赛作品，可以经过适当处理调整显示效果，但必须保持摄影类作品的基本性质，禁止任何歪曲作品真实性的修图操作；
（7）作品标签：作品正片前做一个标题画面，包括参赛学校、作品名称、作者、年龄年级。摄影作品必须有一个适当的标题，不超过15个汉字。若标题明显与作品内容不符，将消其参赛资格，参赛者同时可提供30字以内的图片描述；
（8）参赛摄影作品必须为本人原创，作品的风格、地点不限。
2.微剧本创作类
如果你有一个优秀的创意却未能将其拍摄成微电影，你可将微剧本拿来参赛，我们也将从中评选出优秀的作品。
剧本征集要求： 剧本内容健康积极向上传播正能量，字数不超过1200字,视频长度为5—10分钟； 人物性格特征鲜明，细节表现人物情感世界； 故事性强、具有娱乐元素，避免过于古板、说教或好人好事式的情节； 尽量减少过度华丽以及复杂的镜头，要求考虑到场景限制以及演员表演的可操作性，避免拖沓冗长以及夹杂与故事无关的情节。
（1）学生需独立创作，主题自拟，内容积极健康，贴近青少年学习与生活的实际，所编剧本应为原创，禁止抄袭，适合进行微电影拍摄；
（2）作品形式：Word或PDF文件格式；
（3）作品须有封面，封面信息包括作品标题，原创剧本、改编剧本，推荐单位、作者和联系人、联系方式、年龄年级；
（4）以汉语为主要文字，字数不限。
3.配音类
（1）配音选材内容积极健康向上，可以节选电影、动画等影视作品片段，3-10分钟；
（2）作品格式：视频mp4、avi、mepg、mov，分辨率不低于1280×720音频：WAV、MP3。
（3）作品须有封面，封面信息包括作品标题，原创剧本、改编剧本，推荐单位、作者和联系人、联系方式、年龄年级；
（4）配音以汉语普通话为主，要求声音清晰、丰满、明亮、圆润，有力度（非单纯强度），语言表达要准确、鲜明、生动，能突出人物的性格，具备一定的感染力。配音一般要求大于背景音乐，配音与背景声音的比例一般为1:0.7。
4.作品提交：
（1）视频类 动漫短片 摄影组图 配音类
为方便整理评选，每件作品单独制作成一个光盘，光盘内容包括作品和电子报名表（附件2）；每个光盘一式两份。本次参加活动作品不退还，请自留底稿。光盘面需要注明：作品名称、种类（微电影、动漫短片、摄影组图、配音）、主创人员列表、推荐单位、联系人、联系人手机。海淀青少年微电影节活动作品报名表（附件2）及参展作品授权书（附件4）请于2017年10月10日前发至hdwdyj-gjk@qq.com，发送主题：单位名称+微电影；光盘和作品授权书交海淀教委美育和校外教育科科（海淀区政府第二办公区南406室）。
（2）微剧本创作类
作品和电子报名表（附件2）请于2017年10月15日前发至hdwdyj-gjk@qq.com，发送主题：单位名称+微电影节剧本创作报名表；作品打印稿与参展作品授权书（附件4）交海淀教委美育和校外科（海淀区政府第二办公区南406室）。
五、奖项设置
1.组织奖项：优秀组织奖、优秀辅导教师奖。
2.作品按微电影类、动漫类、摄影类、剧本类、配音类分别评选一、二、三等奖。
3.优秀奖：
凡是经过初步筛选，符合参赛要求，都将获得优秀奖。
4.单项奖：
视频类作品单独评出最佳微电影奖、最佳编剧奖、最佳导演奖、最佳剪辑奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳摄像奖、最佳摄影奖。
六、评审标准
1.初选标准
（1）按时提交符合参赛要求长度、格式的作品，各项硬性指标合格。
（2）作品主题明确，思想健康，作品内容必须积极健康向上，无暴力等不良内容信息，遵守国家法律法规和各民族习俗，符合社会主义核心价值观的要求。
（3）作品内容故事情节完整、作品完成度良好、合理运用视听语言、叙事清晰、制作上无明显技术瑕疵、作品有亮点。
凡符合以上要求的作品，即进入初选环节。
2.专家评审
将所有作品编号，召开评委会，评委逐一欣赏参赛作品，并分别对所有作品进行量化打分(附件3)。
七、信息发布
活动信息将随活动进程在：edu.bjhd.gov.cn(海淀教育网)专题页面公布。
八、活动宣传
请各单位做好活动的宣传工作：
1.广播宣传：利用单位网站、微信公众号进行宣传；
2.其他有效宣传渠道：校园网、校内家校短信平台、校刊、校报、宣传栏等渠道发布信息。
九、组织机构
主办单位：
海淀区教育委员会 中国传媒大学动画学院
中国下一代教育基金会 北京电影学院
清华大学艺术学院 海淀区新闻中心
北京千龙新闻网络传播有限责任公司
支持单位：
中国儿童少年电影学会 海淀区人民政府
海淀区委宣传部 海淀区青少年学生校外教育工作联席会议
承办单位：
北京千禧阳光影视文化有限公司 北京阳光丽和教育科技有限公司
北京101中学 清华大学附属中学
北京慧通视远国际文化传媒有限公司 北京摄影文化协会
执行单位：
海淀区甘家口青少年活动中心
协办单位：
清华大学素质教育研究中心 中华英才培养基金
北京盛世嘉影文化传媒有限公司 北京五棵松摄影职业技能培训学校
杜比实验室国际技术服务（北京）有限公司
支持媒体：
千龙网 海淀教育报 海淀电视台 新华网 人民网 新浪网 搜狐网 凤凰网 腾讯网 网易 中国网 央视网中国文化视窗网络台 未来网
附件2：第六届海淀青少年微电影节活动作品报名表
单位名称
单位地址
指导教师
电话
邮 箱
学校类型
□小学 □ 中学 □ 其他
作品名称
作品类型
□微电影 □ 动漫 □摄影 □剧本 □配音
内容类型
□ 纪录片 □ 故事片 □ 宣传片 □ 课本剧
□ 专题片 □ 新闻 □ MTV短片 □公益片
作品简介
作品主旨
表现的是什么观点
摄制组成员列表
(姓名/年龄/性别)
摄影和动漫作品
选择相应位置填写
主创团队
学生姓名/年龄/性别
导演
编剧
摄像
剪辑
音乐
演职人员
学生姓名/年龄/性别/出演角色
主演
制片
旁白配音
备 注
（使用了那些软件）
附件3：第六届海淀青少年微电影节活动作品评分标准
一、视频类评分标准
评比项目
评 分 标 准
主题性
（20分）
从作品立意、选材、思想层次、主旨、社会效应等角度考虑，主题明确，内容健康向上，有正能量。作为最佳导演奖参考。
创造力
（20分）
作品表达形式新颖，构思独特，作品能够通过形象化的视听语言符号和创新的立意去诠释微电影作品的主题。作为最佳导演奖参考。
拍摄技巧
（20分）
作品拍摄的取景，角度，编排等角度考虑，构图完整、画面美观、色彩和谐。作为最佳摄像奖参考。
剧本创作
（20分）
台词精练优美，富有感染力，能给人启迪，能表现作者所要表达的主题，准确表达剧中人物的内心世界，人物刻画特点鲜明；故事情节有戏剧性，多种手法灵活搭配使用，情节完整连贯，有表现张力，前后的戏剧表现，矛盾冲突合理，连贯顺畅，收尾点睛。作为最佳编剧奖参考。
视听特技效果 （10分）
作品的音响效果，包括语音，背景音，效果音，配乐，以及音乐对内容的表现力，作品运用的剪辑、切换、后期制作的特技效果，以及该效果对主题的表现及视觉冲击力。
演员表现
（10分）
演员配合度，表演真实，符合角色性格,个性鲜明生动，能引起观众共鸣。作为最佳表演奖参考。
扣分项
明显是抄袭他人作品的；其他被评委认定为技术性问题而妨碍作品质量的。视情节扣分。
二、动漫短片评分标准
评比项目
评 分 标 准
主题性
（25分）
从作品立意、选材、思想层次、主旨、社会效应等角度考虑，主题明确，内容健康向上，有正能量。
创造力
（25分）
作品表达形式新颖，构思独特，作品能够通过形象化的视听语言符号和创新的立意去诠释微电影作品的主题。
剧本创作
（25分）
富有感染力，能给人启迪，能表现作者所要表达的主题，准确表达剧中人物的内心世界，人物刻画特点鲜明；故事情节有戏剧性，多种手法灵活搭配使用，情节完整连贯，有表现张力，前后的戏剧表现，矛盾冲突合理，连贯顺畅，收尾点睛。
视听特技效果 （25分）
从画面的取景，角度，编排等角度考虑，构图完整、色彩和谐；
作品的音响效果，包括语音，背景音，效果音，配乐，以及音乐对内容的表现力；
作品运用的剪辑、切换、后期制作的特技效果，以及该效果对主题的表现及视觉冲击力。
扣分项
明显是抄袭他人作品的；其他被评委认定为技术性问题而妨碍作品质量的。视情节扣分。
三、摄影组图评分标准
评比项目
评 分 标 准
主题性
（25分）
从作品立意、选材、思想层次、主旨、社会效应等角度考虑，主题明确，内容健康向上，有正能量。
技术性
（25分）
取景、构图、曝光、色调、清晰度等符合摄影技术基本要求，色彩和谐，构图比例协调。
创造力
（25分）
作品表达形式新颖，构思独特，作品能够通过形象化的摄影语言符号和创新的立意去诠释摄影作品的主题。
表现力
（25分）
作品风格突出，拍摄视角独特，手法新颖。
扣分项
1）尺寸过小或分辨率过低导致照片模糊的；（七寸以下，组合照除外）
2）因使用PS软件等数码处理措施妨碍作品真实性的；
3）明显是抄袭他人作品的；
其他被评委认定为技术性问题而妨碍作品质量的（如对焦不准确不能突出主体，曝光不足或过多而影响作品质量，构图不完整而影响作品整体质量，用光不当而影响作品质量等）。视情节扣分。
四、微剧本创作评分标准
评比项目
评 分 标 准
主题性
（25分）
从作品立意、选材、思想层次、主旨、社会效应等角度考虑，主题明确，内容健康向上，有正能量。
剧本语言（25分）
语言精练优美，富有感染力，能给人，能表现作者所要表达的主题，准确表达剧中人物的内心世界。
剧本情节（25分）
剧情曲折，富有戏剧性，多种手法灵活搭配使用，情节完整连贯，有表现张力，前后的戏剧表现，矛盾冲突合理，连贯顺畅，收尾点睛。
人物刻画（25分）
人物刻画特点 鲜明，富有个性，对人物心理有深刻解读。
附件4“扬起希望的风帆”第六届海淀青少年微电影节
活动参展作品授权书
本人系 校（机构） 年级，学生姓名 ，自愿参加“扬起希望的风帆”第六届北京海淀青少年微电影节活动，参展作品名称和形式为： 。
1.本人承诺参展作品不存在违法侵权问题，同意授权;
2.本活动主办方有权无偿使用本人参展作品，包括巡展、观摩、播放等相关公益活动。
特此为证。
学生签名：
家长签名：
单位（公章）：
年 月 日
附件5：第六届海淀青少年微电影节活动作品创作参考选题
选材
选题参考内容
弘扬社会
主义核心
价值观
表达自己对社会主义核心价值观的理解。
记录自己身边“诚信、友善”的小故事。
讲述作为一名青少年要如何爱国。
围绕传播正能量，记录日常生活中令你感动的瞬间。例如公车让座，帮流浪狗找家等。
以主人翁的身份从细小处讲述如何建设校园文明，共建和谐校园。
围绕微笑在我们生活中讲述故事，以身边真实人物和故事为例。
寻找身边爱岗敬业的人物，以人物为主线讲述故事。
传统文化
讲述你熟知的传统成语、寓言典故，结合现代生活蕴含一定的道理。
以一项中国传统技艺为主体讲述故事，如剪纸、京剧、变脸谱等。
寻找生活中消失了或正在逐渐消失的传统文化，思考它们消失的原因与利弊。如皮影戏、唐人艺术、剃头师等。
弘扬中华优秀传统文化。如：慈孝、诚信、友善等；
以唐诗宋词讲述的故事为背景拍摄作品，体会传统诗词中表达的意境。
一带一路
文化
“一带一路”是指丝绸之路经济带和二十一世纪海上丝绸之路，它是用文化将历史现实与未来连接在一起，成为中国面向全球化战略框架。
宣传片
以单位教育特色为创作主体，拍摄作品讲述身边的工作生活。。
围绕单位的历史故事，讲述历史变迁中单位的推陈出新与贵在坚持。
以校园师生情、同学情为情感主线，讲述校园温暖生活。
记录学生校园生活，追求梦想的艰难过程，反映校园里青少年的点滴生活。
课本剧
改编熟悉的语文课本中的故事、谚语、古文、诗歌等。如：晏子使楚。
改编熟悉的英语本有意义的故事故、谚语、散文等，如：皇帝新装。
科普类
可围绕着“给未来一片蓝天”主题创作，展现与大气污染知识普及、防控措施、价值观念等相关的热点、焦点问题，要求作品立意积极、主题鲜明。
可以“科技让生活更美好”主题创作，围绕科学发展、科学传播的热点、焦点问题进行创作，如：节能减排、绿色生活、防灾减灾、公共卫生安全、食品安全、航空航天、农业发展以及生活中的科学等。
可通过自身对科学知识的理解与体验进行创作。
